A trav茅s del Decreto 309-26, que crea la Comisi贸n Ejecutiva para la Transformaci贸n Educativa, con el objetivo de dise帽ar las bases para la conformaci贸n de un Sistema Educativo Nacional Integral, el presidente Luis Abinader recalca la necesidad de que los ministerios de Educaci贸n y de Educaci贸n Superior, Ciencia y Tecnolog铆a (Mescyt) se integren en una misma instituci贸n.
En el pen煤ltimo considerando del nuevo decreto se establece como “fundamental” una visi贸n que abarque desde el nivel inicial hasta la educaci贸n superior, lo que sugiere la creaci贸n de un ministerio unificado.
“Que es fundamental establecer una visi贸n hol铆stica y coherente de la educaci贸n, que abarque desde el nivel inicial hasta la educaci贸n superior y la investigaci贸n cient铆fica, lo que hace indispensable la estructuraci贸n de una gesti贸n efectiva del proceso de transici贸n hacia la creaci贸n de un 煤nico Ministerio de Educaci贸n, para lograr una mejor cohesi贸n y articulaci贸n de las pol铆ticas educativas en todos los niveles”, cita el considerando de la disposici贸n gubernamental.
Desde la primera vez que se mencion贸 la intenci贸n del Gobierno de fusionar ambas instituciones en septiembre del 2024, m煤ltiples sectores se mostraron en contra de esa idea.
Opositores pol铆ticos y gremios como la Federaci贸n de Asociaciones de Profesores de la UASD (Faprouasd), la Asociaci贸n Dominicana de Profesores (ADP) expresaron su desacuerdo, llegando incluso a convocar manifestaciones.
Con las reacciones iniciales en cuenta, en octubre de ese mismo a帽o se design贸 una comisi贸n para los procesos administrativos y legales relativos a la fusi贸n de los ministerios de Educaci贸n y de Educaci贸n Superior, Ciencia y Tecnolog铆a y elaborar el proyecto de ley que ser铆a presentado en el Congreso Nacional.
Durante los trabajos de la comisi贸n, entidades como la Asociaci贸n Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU) indicaron que el di谩logo sobre la posible fusi贸n deber铆a “ser m谩s extenso”, que se deber铆a tomar m谩s tiempo antes de que sea presentada ante el Poder Legislativo.
A pesar de los se帽alamientos, el proyecto de ley que buscaba la fusi贸n de ambos ministerios fue depositado el 11 de diciembre ante el Senado de la Rep煤blica por el consultor jur铆dico del Poder Ejecutivo, Antoliano Peralta.
En enero de 2025, la comisi贸n especial conoci贸 las propuestas recibidas, algunas relacionadas con los procesos de descentralizaci贸n, la autonom铆a de las universidades, la calidad de la educaci贸n, el uso de las nuevas tecnolog铆as y estrategias para garantizar la calidad en el sistema, entre otros temas.
Durante el periplo de la pieza legislativa por el Congreso Nacional, m谩s reacciones de rechazo desde la Faprouasd, la ADP, entre otras entidades, fueron mostradas. Tras varios meses de rechazo y sin mostrar ning煤n avance en el Senado de la Rep煤blica, el Poder Ejecutivo anunci贸 que ese primer proyecto de ley ser铆a retirado y que desistir铆an de esa unificaci贸n de ministerios.
Luego del retiro, el titular del Mescyt, Rafael Santos Bad铆a, indic贸 que la “conversaci贸n” deber铆a girar en torno a una “reforma educativa”, tal y como fue expresado por la Faprouasd y la ADP en su momento. El ministro se帽al贸 que el nuevo enfoque contempla una visi贸n integral de la educaci贸n, que abarque desde la primera infancia hasta la culminaci贸n de la formaci贸n acad茅mica.
El nuevo Decreto 309-26 que crea la Comisi贸n Ejecutiva para la Transformaci贸n Educativa, la disposici贸n contenida en el decreto 580-24, del 7 de octubre de 2024, que cre贸 una comisi贸n especial para coordinar los procesos administrativos y legales relativos a la fusi贸n de los ministerios de Educaci贸n y de Educaci贸n Superior.
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